DISE脩O, METODOLOGIA Y GESTI脫N DE UN CURSO DE E-LEARNING MOODLE
Curso gratuito (Formaci贸n 100% subvencionada). Plazas disponibles
Expediente: PCD/2021/14
Duraci贸n: 60 horas
Sector: INTERSECTORIAL
Tipo de Formaci贸n: PRESENCIAL
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CURSO GRATUITO. Formaci贸n 100% Subvencionada.
Objetivos:
Desarrolla un curso de teleformaci贸n basado en la plataforma Moodle
Contenidos
1. DISE脩O, ESTRUCTURA Y DESARROLLO FUNCIONAL DE UN CURSO E-LEARNING BASADO EN
MOODLE.
- 1.1. Caracter铆sticas del e-learning.
- 1.2. Recursos del e-learning.
- 1.3. Introducci贸n a moodle.
- 1.4. Roles y funciones dentro de moodle.
- 1.5. El curso como unidad de formaci贸n en moodle.
- 1.6. Configuraci贸n de la interfaz de usuario para cada curso.
- 1.7. Recursos y posibilidades de moodle.
- 1.8. Los recursos interactivos en moodle.
2. METODOLOG脥A Y ASPECTOS PEDAG脫GICOS DEL E-LEARNING BASADO EN PLATAFORMA MOODLE.
- 2.1. Identificaci贸n de destinatarios y definici贸n de objetivos.
- 2.2. Tipolog铆a de acciones de e-learning.
- 2.3. Formaci贸n no tutorizada.
MOODLE.
- 1.1. Caracter铆sticas del e-learning.
- 1.2. Recursos del e-learning.
- 1.3. Introducci贸n a moodle.
- 1.4. Roles y funciones dentro de moodle.
- 1.5. El curso como unidad de formaci贸n en moodle.
- 1.6. Configuraci贸n de la interfaz de usuario para cada curso.
- 1.7. Recursos y posibilidades de moodle.
- 1.8. Los recursos interactivos en moodle.
2. METODOLOG脥A Y ASPECTOS PEDAG脫GICOS DEL E-LEARNING BASADO EN PLATAFORMA MOODLE.
- 2.1. Identificaci贸n de destinatarios y definici贸n de objetivos.
- 2.2. Tipolog铆a de acciones de e-learning.
- 2.3. Formaci贸n no tutorizada.
- 2.4. Formaci贸n tutorizada unidireccional.
- 2.5. Formaci贸n tutorizada bidireccional.
- 2.6. Formaci贸n tutorizada cooperativa.
- 2.7. Formaci贸n en grupos de aprendizaje.
- 2.8. Aspectos cr铆ticos en el e-learning: Contenidos, docente y alumnos.
- 2.9. Aspectos clave de comunicaci贸n en el desarrollo del curso.
- 2.10. Dise帽o de materiales en e-learning: recursos t茅cnicos, tipolog铆a y caracter铆sticas de los materiales.
- 2.11. Sistemas de seguimiento y evaluaci贸n en moodle.
3. GESTI脫N DE UN CURSO DE ELEARNING BASADO EN MOODLE
- 3.1. Dise帽o de tareas y estructura de actividad para el seguimiento de cursos en la plataforma.
- 3.2. Procedimiento de control y verificaci贸n de elementos y aspectos clave para asegurar funcionamiento del curso.
- 3.3. Claves de actuaci贸n en la coordinaci贸n de cursos de Moodle.
- 3.4. Gesti贸n y procedimiento para la elaboraci贸n de infirmes finales de resultados
- 2.5. Formaci贸n tutorizada bidireccional.
- 2.6. Formaci贸n tutorizada cooperativa.
- 2.7. Formaci贸n en grupos de aprendizaje.
- 2.8. Aspectos cr铆ticos en el e-learning: Contenidos, docente y alumnos.
- 2.9. Aspectos clave de comunicaci贸n en el desarrollo del curso.
- 2.10. Dise帽o de materiales en e-learning: recursos t茅cnicos, tipolog铆a y caracter铆sticas de los materiales.
- 2.11. Sistemas de seguimiento y evaluaci贸n en moodle.
3. GESTI脫N DE UN CURSO DE ELEARNING BASADO EN MOODLE
- 3.1. Dise帽o de tareas y estructura de actividad para el seguimiento de cursos en la plataforma.
- 3.2. Procedimiento de control y verificaci贸n de elementos y aspectos clave para asegurar funcionamiento del curso.
- 3.3. Claves de actuaci贸n en la coordinaci贸n de cursos de Moodle.
- 3.4. Gesti贸n y procedimiento para la elaboraci贸n de infirmes finales de resultados
DOCUMENTACI脫N A PRESENTAR |
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| Personas Aut贸nomas o Personas Trabajadoras en R茅gimen General | 路 Ficha de participaci贸n 路 DNI/NIE 路 Tarjeta sanitaria SIP 路 Cabecera de la 煤ltima n贸mina, certificado de la vida laboral o recibo de aut贸nomo o aut贸noma |
| Para las personas en desempleo | 路 Ficha de participaci贸n 路 DNI/NIE 路 Tarjeta sanitaria SIP 路 DARDE (Documento de Alta y Renovaci贸n de la Demanda de Empleo) actualizado |
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路 Puedes adelantar la documentaci贸n por correo electr贸nico a a la direcci贸n de correo:info@planform.es, o puedes enviar los originales por correo ordinario a: c/ MANUEL AZA脩A, N潞 22 47014 VALLADOLID Anterior al inicio de la acci贸n formativa 隆Si te has quedado con dudas, cons煤ltanos! |
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