CURSO DE SSCE075PO - FORMACION DE FORMADORES EN E-LEARNING
Curso gratuito (Formaci贸n 100% subvencionada). Plazas disponibles
Expediente: F220559AA
Duraci贸n: 120 horas
Sector: INTERSECTORIAL
Tipo de Formaci贸n: TELEFORMACION
Inscripci贸n abierta
Precio: 630,00 €.
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CURSO GRATUITO. Formaci贸n 100% Subvencionada.
Objetivos:
Aplicar los recursos que ofrece la red como medio para favorecer el aprendizaje en lacformaci贸n E-Learning.
Contenidos
1. LA FORMACI脫N PROFESIONAL Y SU ORGANIZACI脫N.
2. LAS NUEVAS TECNOLOG脥AS COMO HERRAMIENTAS DE FORMACI脫N: LA FORMACI脫N ELEARNING.
2.1. La educaci贸n de adultos en Espa帽a.
2.2. Nacimiento de la educaci贸n a distancia y la formaci贸n E-Learning.
2.3. Las posibilidades de Internet en la formaci贸n: las plataformas virtuales de formaci贸n.
3. CREACI脫N DE UN CURSO E-LEARNING: PLANIFICACI脫N FORMATIVA.
3.1. Introducci贸n.
3.2. Determinaci贸n y desarrollo de objetivos formativos.
3.3. Selecci贸n y secuenciaci贸n de contenidos.
3.4. Estrategias metodol贸gicas.
3.5. Dise帽o de actividades: Creaci贸n de grupos de trabajo en la formaci贸n On-line.
3.6. La documentaci贸n en la Educaci贸n a distancia.
4. EL PAPEL DE LA COMUNICACI脫N EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
2. LAS NUEVAS TECNOLOG脥AS COMO HERRAMIENTAS DE FORMACI脫N: LA FORMACI脫N ELEARNING.
2.1. La educaci贸n de adultos en Espa帽a.
2.2. Nacimiento de la educaci贸n a distancia y la formaci贸n E-Learning.
2.3. Las posibilidades de Internet en la formaci贸n: las plataformas virtuales de formaci贸n.
3. CREACI脫N DE UN CURSO E-LEARNING: PLANIFICACI脫N FORMATIVA.
3.1. Introducci贸n.
3.2. Determinaci贸n y desarrollo de objetivos formativos.
3.3. Selecci贸n y secuenciaci贸n de contenidos.
3.4. Estrategias metodol贸gicas.
3.5. Dise帽o de actividades: Creaci贸n de grupos de trabajo en la formaci贸n On-line.
3.6. La documentaci贸n en la Educaci贸n a distancia.
4. EL PAPEL DE LA COMUNICACI脫N EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
4.1. Teor铆as de aprendizaje y su aplicaci贸n en la formaci贸n e-Learning.
4.2. Funciones del formador: el formador como organizador y dinamizador del aula virtual.
4.3. El estilo de aprendizaje y su influencia en los procesos de formaci贸n.
4.4. La comunicaci贸n y la ense帽anza en l铆nea: el feedback y la socializaci贸n a trav茅s de la red.
5. LA EVALUACI脫N EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
5.1. Necesidad de evaluar: concepto y utilidad.
5.2. Planificaci贸n de la evaluaci贸n.
5.3. Aspectos a evaluar: calidad de la formaci贸n y grado de aprendizaje.
6. HERRAMIENTAS MULTIMEDIA. C脫MO CREAR TU PROPIO CURSO E-LEARNING.
ANEXO I. GUIA DE APRENDIZAJE DE DREAMWEAVER.
ANEXO II. TUTORIAL DE INICIACI脫N A FLASH.
4.2. Funciones del formador: el formador como organizador y dinamizador del aula virtual.
4.3. El estilo de aprendizaje y su influencia en los procesos de formaci贸n.
4.4. La comunicaci贸n y la ense帽anza en l铆nea: el feedback y la socializaci贸n a trav茅s de la red.
5. LA EVALUACI脫N EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
5.1. Necesidad de evaluar: concepto y utilidad.
5.2. Planificaci贸n de la evaluaci贸n.
5.3. Aspectos a evaluar: calidad de la formaci贸n y grado de aprendizaje.
6. HERRAMIENTAS MULTIMEDIA. C脫MO CREAR TU PROPIO CURSO E-LEARNING.
ANEXO I. GUIA DE APRENDIZAJE DE DREAMWEAVER.
ANEXO II. TUTORIAL DE INICIACI脫N A FLASH.
DOCUMENTACI脫N A PRESENTAR |
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| Personas Aut贸nomas o Personas Trabajadoras en R茅gimen General | 路 Ficha de participaci贸n 路 DNI/NIE 路 Tarjeta sanitaria SIP 路 Cabecera de la 煤ltima n贸mina, certificado de la vida laboral o recibo de aut贸nomo o aut贸noma |
| Para las personas en desempleo | 路 Ficha de participaci贸n 路 DNI/NIE 路 Tarjeta sanitaria SIP 路 DARDE (Documento de Alta y Renovaci贸n de la Demanda de Empleo) actualizado |
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路 Puedes adelantar la documentaci贸n por correo electr贸nico a a la direcci贸n de correo:info@planform.es, o puedes enviar los originales por correo ordinario a: c/ MANUEL AZA脩A, N潞 22 47014 VALLADOLID Anterior al inicio de la acci贸n formativa 隆Si te has quedado con dudas, cons煤ltanos! |
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